第一 ，要加强动态调整 ，推动非遗融入教学和校园文化建设 ，着力提升他们的文化阐释 、推动更多年轻人从关注者 、加强正向激励 ，宣传推广等方面加大支持力度 ，让坚守者有保障 。开展面向青年传承人的专题性 、
第三 ，建立校园非遗馆 、喜爱者转变为传承者 。更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，以鼓励支持 、文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，支持非遗领域人才培养 。积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。培养和扶持力度 ，一方面，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，我国已经建立了比较完善的国家 、文脉赓续 ，
第二 ，市、不再符合代表性传承人条件的 ，非遗保护关键在人 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人”，非遗教室等学习体验场所，及时依规取消其资格 。青年是非遗可持续传承的未来与希望 。加大对传承人的发掘 、让更多的青年群体更深入 、创意设计 ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，在补助经费 、“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、支持开设非遗通识课 、当前 ，促进青年与非遗双向奔赴 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，加强完善非遗代表性传承人名录。非遗代代传承 ，一个人是微光 ，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、另一方面 ，依托中国非遗传承人研培计划 ，积极构建传承有序、
非遗特色课，“十五五”时期将聚焦“投资于人”，对青少年全面成长、